安全是立校之本，學校安全工作是一切工作的基礎和保證，怎么抓也不過分。河北外國語學院堅持“誰主管、誰負責”的原則，實行屬地管理、區塊鏈式小單元管理模式，所有領域的安全工作都實現互通互聯。

一、全校形成一個統一的安全意識

河北外國語學院提出“1+X安全育人模式”，即：1就是學生的人生安全、X包括學生的學習、生活、工作、實習實踐、思想安全、財產安全、個人自媒體安全。通過建立強大的安全穩定防控系統，保證師生安全。

二、“五個依法”作為底線，保障學校健康發展

河北外國語學院董事長、校長孫建忠院士提出用“五個依法”確保學校安全，即：依法治校、依法行政、依法辦事、依法做事、依法做人。學校安全管理實行“黨政同責，一崗雙責”制度，成立了由學�！耙话咽帧比谓M長的安全穩定工作領導小組，在安全穩定工作領導小組下設多個專項組：校園網絡、教師課堂、學校宿舍、校門口出入、外籍教師、學校教學、生活供應重點部位等安全監控小組。做到了對安全工作的宏觀、中觀、微觀各層次的預見性、規范性和針對性的約束和管理。

三、管理的最高境界是人心的管理，安全隊伍保駕護航

在學生管理方面，河北外國語學院明確提出“泛班主任化”理念即學生在誰的手里，誰就是班主任，誰就是學生安全的第一責任人。在課堂上，任課教師要讓安全意識和安全教育的小溪流淌在課堂教學的每一個環節。

1.“泛班主任化”時刻關注學生動態。

學校提出了“泛班主任化”理念，讓每一位任課教師都是“輔導員”，教學與管理“你中有我、我中有你”。課堂外，提出“環境自然育人”的理念，通過“環境對人的潛意識的自然影響功能”，利用各種時機和場合，培育和弘揚正能量核心價值觀，實現了無時不安全、無事不安全、無處不安全、無人不安全。

2.開展“輔導員接訪日”工作。

“輔導員接訪日”是由輔導員接訪學生，每周至少一次，所有的工作都以輔導員走進公寓接訪為主旨，讓輔導員真正走進基層，走進學生，與同學面對面聊天，解釋、解決同學們身邊的困惑，挖掘同學們身邊發生的積極向上的正能量。

3.打造四支安全隊伍，編織公寓安全網。

學校將公寓打造成育德大學，成立了“四支隊伍”，即：育德學院團組織、“安全信息員網”、“校、院、年級組、班級”四級公寓辦、公寓樓層值班室，共保公寓安全。

四、加強投入，完善各項安全的設施

經過每年的維修和增設，目前學校安裝攝像頭近800個，總投資近600萬元，基本實現了對校園安全的“三全”監控，即全時段、全參與、全覆蓋。學校監控24小時開放，對校園、教室、宿舍、食堂等進行安全監控；學校為每個處室、二級學院及重要崗位配備了120部對講機，做到日常安全工作一呼百應。

五、開設安全警示課，把好教學安全關

教學安全是學校安全的重要組成部分，是培養思想先進、政治過硬、信念堅定的合格人才的安全保證。安全無小事，無過就是功。學校通過把好教學六個關口，即：把好兼職教師入門關、把好課堂教學政治關、把好學生出勤關、把好校外實踐教學外出安全關、把好教材選用關、把好教學督導關，確保教學安全。

六、通過安全教育心理輔導，實現安全意識入心入腦

河北外國語學院將每一位學生的人身安全不受侵害放在首位，構建了“四防”網格化安全管理體系——管服并行，構建“心防”工程；全民皆兵，打造“人防”工程；健全、完善、優化“制防”系統；科學規劃，提高“技防”水平。

學校對全國各高校出現的不同安全案例，進行歸納總結后提煉出“108害”，并針對這“108害”進行剖析，制定預案，形成了一整套安全管理體系，將其變成“108個錦囊妙計”，分發到每名同學手中。并通過班會、黨團主題教育課等形式解讀給全體同學，讓人人通知、人人通會、人人遵守，強化同學們的安全意識，讓安全教育實現日�；�、常規化管理。

學校還設立心理咨詢室，讓有經驗的心理教師和校外的心理咨詢專家，到校開展心理知識講座或進行心理咨詢輔導，為同學們進行心理問題疏導，排憂解難，讓每位同學都能有一個快樂、健康、積極、向上的大學生活。

七、常年堅持，取得實效

自建校以來，河北外國語學院常年教育教學秩序穩定，學風校風良好，環境衛生整潔優美，贏得了良好的社會口碑。

學校先后榮獲“安全工作先進單位”、“安全工作集體三等功”、“安全穩定先進單位”、“河北省安全知識競賽優秀組織單位”等多項榮譽稱號。